3月4日至12日，全国政协十四届四次会议、十四届全国人大四次会议在北京隆重召开。全国两会期间，学校统战成员通过多种形式，认真聆听政府工作报告，学习领会两会精神，畅谈感想体会。

        全国人大代表，致公党中央委员，知识产权学院院长，兼任公共政策与管理学院副院长（主持日常工作）马一德教授：2026年全国两会正值“十五五”开局之年，我带着思考回到岗位，也带着责任重新出发。发展新质生产力，关键不在于追风口、堆项目，而在于找准自身的比较优势，把创新的根扎深、扎实。建设现代化产业体系，是“十五五”时期推动高质量发展的核心任务，而这场竞争，说到底是创新能力的竞争。创新能力能否持续积累，很大程度上取决于知识产权保护是否有力、制度供给是否到位。知识产权制度是激励创新的核心制度安排，也是现代化产业体系的重要制度底座。没有这一底座，产业链的创新链条就难以真正贯通，高质量发展也就缺少了坚实的支撑。应当从知识产权制度建设入手，深入产业一线，从知识产权视角推进教育科技人才一体化，真正打通从科技创新到产业转化的人才链条。制度创新与技术创新，从来都是相辅相成的。我愿以此为己任，把两会精神扎扎实实落到实处。

       北京市人大代表，怀柔区政协副主席（不驻会），民盟中央委员，中丹学院院长王海燕教授：2026年全国两会擘画了“十五五”发展蓝图，特别是进一步强调要一体推进教育、科技、人才一体化发展。作为中国科学院大学中丹学院院长，我深感责任重大。中丹学院十余年“科教融合、国际协同”的实践，正是对这一战略的生动践行。我们将进一步打破壁垒，将国际顶尖科研资源深度引入怀柔科学城建设，在绿色创新等领域打造跨国界的人才与创新高地，为京津冀国际科技创新中心建设贡献力量。作为统一战线成员，我将始终坚守合作初心，与党同心同德、同向同行。紧紧围绕国家重大战略需求，充分发挥智力密集优势，聚焦国际科研合作中的难点、堵点深入调研，建务实之言、献可行之策，切实履行好参政议政、服务发展的职责。

        昌平区政协委员，人文学院（中国科学院哲学研究所）张立英教授：2026年两会决议通过的“十五五”规划纲要（草案）中，多次强调创新的重要性。其中指出要加强原始创新和关键核心技术攻关；要统筹国家战略科技力量建设，提高体系化创新能力；推动科技创新和产业创新深度融合；统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展，协同推进创新型人才培养。

        高校教师同时肩负着创新攻关和培育创新型人才的责任，如何创新和如何培育创新是我们今后工作中的重要方向和抓手。在人工智能深刻改变社会的今天，记忆与计算优势逐渐让位于机器，人类的独特价值愈发体现于高阶思维：严谨的逻辑推理、批判性的审视判断、创造性的问题解决。作为一名逻辑学教师，在科研中，我要进一步开展逻辑学与认知科学和人工智能的交叉研究，探索人类智能和人工智能的推理规律及其互动；作为国科大的逻辑学教师，我还应进一步开展好逻辑学通识教育，不断提升学生们的通用科学素养，助力培育具有反思和创新精神的未来科学家。

       天津市东丽区政协委员，光电学院赵天卓研究员：2026年全国两会将“一体推进教育科技人才发展”放在突出位置，同时强调“实施新时代立德树人工程”与“让学生身上有汗、眼里有光”。作为一名九三学社社员及中国科学院大学的教育工作者，我深感责任在肩。作为以科学技术界知识分子为主的九三学社成员，我对报告中“加快高水平科技自立自强”的部署尤为关注。在实际工作中，我深刻体会到科技创新靠人才，人才培养靠教育。我们不仅要致力于打破学科壁垒，促进科教融合，着力培养具有创新能力的拔尖人才；更要牢记“立德树人”的根本任务，关注学生身心健康，落实“健康第一”理念，让思政教育与社会实践有效融合。在“十五五”开局之年，我将把两会精神转化为履职动力，立足本职岗位，为建设教育强国、科技强国贡献一份绵薄之力。

       下一步，学校统战成员将持续深入学习贯彻两会精神，把思想和行动统一到会议部署上来，立足本职、担当作为，充分发挥智力优势，凝聚统战合力，为教育强国建设、学校事业发展贡献统战智慧和力量。